《北大学生中小学阶段素质养成与成功家庭教育研究》

课题的研究过程和实施方案

（一）问卷调查 。现已完成1200多份北大学生问卷调查及600多份北大学生家长问卷调查，内容详尽准确、统计数据丰富多样，在此基础上依据教育学与教育社会学的理念、观点、方法与手段，对北大学生素质养成与家庭教育问题进行全面、细致、深入的总结、分析与评估，内容涵盖家庭基本情况、成长环境、家庭教育传统与理念、家庭教育方法、手段及效果、学生综合素质养成（主要是学习素质与学习能力）等，共400余题。

（二）个案访谈。在原有案例积累的基础上，对近100个北大学生及其家庭进行了案例分析，积累了150多万字的访谈资料。

（三）集体座谈。通过组织多次由北大学生参加的集体座谈会，对北大学生在中小学阶段的学习策略与方法进行了总结；课题组也走访了十几所培养出北大学生的中学，与相关校领导、教师进行了座谈交流。

（四）视频实录。课题组拍摄制作了北大学生家庭教育电视专题片，真实记录并总结北大学生中小学阶段有关家庭教育的成功经验，

（五）课题组注重研究结果的应用价值并切实从中小学生家长的实际需求出发，使北大学生成功的家庭教育经验成为每一个家庭可以学习、交流、实践或操作的方法。

（六）课题组研究人员通过对中小学实验班的跟踪调查和实验教学获得调查信息数据，分阶段整理后撰写分课题调研报告。